En las últimas décadas, los cursos se han convertido en objeto de atención de expertos en el campo de la educación virtual. La intención de dar respuesta a las preguntas de planificación y diseño curricular desde la teoría curricular permite determinar rápida y rápidamente las tendencias específicas que guían el trabajo de los diseñadores de aulas virtuales al proponer estrategias de comunicación interactiva y presentar el formulario de selección de contenidos ajustado a los requerimientos. Apoyar estrategias de evaluación colectiva y nuevas formas de obtener comunicación e información.
"El currículo se
puede definir como la organización de secuencias de aprendizaje con el fin de
producir resultados de aprendizaje reflexivos y específicos; el desarrollo del
currículo constituye un conjunto de prácticas destinadas a introducir cambios
planificados para buscar mejores resultados".
Diseño de actividades,
ejercicios y talleres El estudiante mostró su habilidad, pero Trátelos como
desafíos al mismo tiempo Su formación es la mejor forma de hacer sugerencias. Evaluación
basada en el desempeño, en El diseño instruccional del curso también permite La
capacidad y destreza de los profesores para evaluar y desarrollar Por parte de
los estudiantes pidiéndoles que realicen tareas. Requisitos; los estudiantes
virtuales deben realizarlos Conocimiento, no solo memoria. Buscar Información
en la base de datos, descripción detallada Síntesis, mapas conceptuales, mapas
mentales y Los ejercicios de simulación constan de actividades Permitir que los
tutores virtuales observen a los estudiantes En plena implementación.
Diseñar herramientas,
los estudiantes confían sus métodos de aprendizaje al reflexionar sobre su
propia práctica, su manejo del tiempo y el espacio, la búsqueda de materiales
de información y diferentes conocimientos relacionados con el aprendizaje.
Cursos, se convierten
en una especie de autobiografía académica. Cada alumno recopila evidencia de su
aprendizaje Utilice hilos comunes para organizarlos y darles significado. La
elección debe ir acompañada de una reflexión sobre el valor de estos documentos
para cada documento. En la propuesta virtual, los estudiantes pueden
experimentar el valor de la colección.
Entienden lo que
pueden aprender al guardar y revisar sus tareas, y tienen la oportunidad de
cuestionar y repetir estas tareas. Los estudiantes saben que es su
responsabilidad mostrar lo que han aprendido y están más inclinados a Leer los
comentarios del tutor virtual y actúe.
E. (2020, 20 enero). Diseño curricular en la educación virtual. uic.mx. https://www.uic.mx/diseno-curricular-y-desarrollo/
es una disciplina académica que se encarga de examinar y darle forma a los contenidos del currículo académico. Es decir, es la materia que se encarga de decidir qué deben estudiar los alumnos dentro de un sistema educativo concreto.
ResponderBorraren tu cuadro sinóptico es muy clara y precisa la información ya que es muy fácil de comprender además que tiene una jerarquización buena, y si la educación virtual ha sido parte en nuestras vidas y aunque no hay una interacción entre alumnos y profesores el aprendizaje sigue siendo muy bueno y adecuado.
ResponderBorrarEn toda practica social, los sujetos se apropian de
ResponderBorraruna actitud reflexiva, interpretativa y crítica de la
realidad social, cultural, de su cotidianidad, de su
contexto virtual
tu información me parece muy adecuada ya que la estructuración lleva un proceso de decisiones sobre el conjunto de experiencias se considera a lograr los objetivos
ResponderBorrarTu información es clara. También los efectos de la implementación de este nuevo modelo de formación y aprendizaje han tenido un impacto a la luz de muchos factores: la didáctica, la mediación tecnológica en las interacciones, la creación de contenido digital, el diseño de experiencias de aprendizaje y la construcción de conocimiento.
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